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广州·雕塑与公共艺术论坛渐化西风——亚洲现代雕塑教育的肇始与变迁系列报道12月15日上午,“广州?雕塑与公共艺术论坛”在大学城校区学术报告厅召开。本次论坛的学术主题为“渐化西风——亚洲现代雕塑教育的肇始与变迁”,“渐化西风”可以说是亚洲多数地区现代雕塑发生与发展的共同路径。而在亚洲现代雕塑教育的整体进程中,“西方化”与“去西方化”的观念缠绕,“东方”与“西方”的二元关系或许将是我们需要长期面对与检讨的命题,此次论坛为大家提供了观看和进入的视角,展开更细致、深入的共同讨论与研究。广东是中国现代雕塑发端的重镇,也是南中国雕塑教育的核心,论坛学术主题源自广东作为中国“文化港口”的地缘与历史身份,邀请美国、韩国、日本及国内雕塑艺术创作、理论、教育界的专家共襄盛会,通过云视频网络媒体,搭建线上线下会议平台,借助各国雕塑家及学者的不同视角,发现亚洲现代雕塑及教育需面对的共同问题,探讨亚洲现代雕塑的未来走向,增进亚洲乃至世界范围内雕塑创作与教育的学术交流。论坛由广州美术学院雕塑与公共艺术学院雕塑史论教研室主任韩小囡主持。韩小囡主任主持

来自美国加州大学伯克利分校艺术史系AtreyeeGupta教授以“传统与创新之间的印度现代雕塑”为题,进行了论坛主题发言,广州美术学院艺术与人文学院常务副院长王玉冬教授、中央美术学院雕塑系系主任张伟教授、清华大学美术学院雕塑系主任董书兵教授围绕发言与AtreyeeGupta通过线上会议平台进行了对谈。

美国加州大学伯克利分校艺术史系AtreyeeGupta教授发言主题发言(一)传统与创新之间的印度现代雕塑AtreyeeGupta(美国加州大学伯克利分校艺术史系教授)我今天演讲的题目是“传统与创新之间的印度现代雕塑”。我将以两所印度艺术院校为例,介绍印度现代雕塑教育的肇始,如今印度的雕塑教学就是以这两所院校为雏形逐渐发展而来的。我将重点介绍雕塑教学在印度殖民时期的发展特点,而且在某种程度上,印度当代雕塑教学也仍然与这一时期的教学有着一定渊源。J.J.艺术学校首先是年于孟买成立的詹姆斯基·吉简布维爵士艺术中学(JamsetjeeJeejeebhoySchoolofArt,亦称为J.J.艺术学校)。该校由詹姆斯基·吉简布维(JamsetjeeJeejeebhoy)创立,是最早将雕塑作为一个独立的专业领域进行教学的艺术院校之一。詹姆斯基·吉简布维邀请英国艺术家詹姆斯·巴顿(JamesPatton)出任首任校长。巴顿借鉴当时英国艺术学校的教学模式,将J.J.艺术学校打造成一所受精英家庭青睐的一流艺术院校。詹姆斯基·吉简布维爵士艺术中学(J.J.艺术学校)在课程设置上,J.J.艺术学校的课程以石膏模型课为主,而大部分石膏模型是从英国进口的,其中包括了古希腊罗马浮雕和欧洲古典雕塑等,随后也增加了前殖民时期和前现代时期的印度艺术的石膏模型。如同英国的艺术学生临摹早期的艺术作品一样,J.J.艺术学校也鼓励学生对学校教具室里的希腊罗马时期的作品进行临摹。直到今天,这些石膏模型还散落在学校的各个角落。J.J.艺术学校石膏教具室(拍摄于年)

G.K.马哈特

J.J.艺术学校大厅

今天我们走进J.J.艺术学校,映入眼帘的第一个作品是G.K.马哈特(GanpatraoKashinathMhatre)创作于年的雕塑《通往圣殿》。这件特别的雕塑作品在当时的印度和欧洲引起了广泛的



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