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“教育要培养健康成熟的人格”——

——绘艺·DIY给了孩子多一种表达自我的方式——

——绘艺·观展给了孩子多一种欣赏世界的方式——

艺术教育是幼儿园教育的重要部分

而美术教育又是艺术教育的一个重要组成部分

艺童教育积极响应“教育要培养健康成熟的人格”的要求，在战略合作园——湛江岭头幼儿园开展艺童可视化系列课程之绘艺·DIY课堂——脑洞大开的石膏创意美术主题课程“让孩子亲自动手调料、灌浆、去模、风干、调色、绘彩......不断提升孩子创造力、思维力的同时让孩子的审美能力及动手能力和创造力豆得到更高的格局提升，使孩子能在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展，在探寻劳动快乐的同时培养孩子们的观察、分析思考的能力，让孩子视野开阔的同时打开思维的格局，为培养健全成熟的人格奠定坚实的基础。

当岭头幼儿遇上天马行空的脑洞绘艺，

会碰撞出怎样的艺术火花？

当绚丽的色彩遇上纯白的石膏，

又会产生怎样的化学反应？

现在，就让我们的小小艺术家们

给你答案吧

绘艺·DIY课堂——

幼儿们通过老师的引导，亲自动手制作石膏·DIY作品，再在石膏作品上绘画，通过制作与涂涂画画，尽情释放孩子们天马行空的创意，挑战各种独特的色彩搭配，提高了孩子们的创作力和想象力。

著名教育家陶行知提出：“生活即教育”，主张学校教育的范围不在书本，扩大到大自然、大社会和群众生活中去，向大自然、大社会和群众学习，使学校教育和改造自然、改造社会紧密相连，形成真正的教育。我们感到取之不尽的本土文化资源是开发幼儿智能，启迪幼儿智慧，提高幼儿能力，培养幼儿审美情趣的极好素材。瞧!每个孩子都是天生的艺术家，一抹淡彩，一点创意，就构成一个多姿多彩的世界，他们根据自己的审美，有条理的安排描绘步骤的先后顺序。根据自己的的审美，有计划的调配出自己需要的染料色彩，这个过程中他们在不断的进行思考、计划、实施、调整，总结等心智活动。

毕加索说;"每个孩子都是天生的艺术家。"孩子们尽情发挥着他们的想象力和创造力，绘制出了充满童真、独一无二的石膏娃娃！更绘出了一段段色彩斑斓的童趣时光…

制作过程中，孩子们全神贯注，以饱满的热情投入石膏绘画当中，俨然像个小画家小艺术家。一个一个原本缺少生气的石膏娃娃，在孩子们的手中变得色彩丰富、五官灵动、栩栩如生！

想要做出什么样的卡通作品？色调清丽还是霸气外漏，随心而定小朋友尽情打开自己的脑洞用画笔勾勒出最单纯的童真！

石膏彩绘一半是科学，一半是艺术，小朋友通过彩绘可以享受到色彩梦幻般的千变万化，培养色彩感知能力，可享受挥舞画笔时的畅快淋漓，更能在绘画的过程中体验快乐、建立信心及获得成就感！

绘艺·DIY课堂是一种特定心理活动的表达方式，体现着他们对现实生活的感受和表现能力。在很大程度上，他们画出来的“作品”具有一定的行为和心理成长的印迹。同时亦是对语言思维能力的补充。从孩子们的作品中，你会发现，每个孩子都是富有想象和创造的精灵，他们天真烂漫、天马行空；他们需要绘艺·DIY课堂来描绘梦想;他们需要色彩来编织创意;他们需要艺术来释放心灵…

都说孩子是由一百组成的，孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种聆听方式，一百个世界……不同样的石膏作品，不同的色彩，不同的审美。

我们知道，儿童大都富于想象，对客观环境充满了好奇。在他们小小的心灵中，自然界的一切奥秘都令他们向往，只要受到一点启发，他们就能无拘无束地畅想出一个个天真烂漫的故事来。反映到绘艺·DIY课堂；则大胆泼辣，新颖随意。特别是多角度、多视点的观察，构成了画面不同的时空组合；而象征性的符号也使得个体的感受突出地表达于画面之上，给人以勃勃生机，蕴含着稚拙之美。

当然，儿童作品受主观成份的影响，往往带有片面性(这也是绘艺·DIY课堂的特点之一)，在成年人看来可能不够准确或者说不合规矩，甚至不可理解，但那却是儿童眼中世界最真实的表现，对此应给予充分的肯定，切忌以成年人的审美观来苛求儿童的创作行为。只有这样才能使儿童增强自信心及成就感，从而保护和发展儿童艺术创造能力。

孩子们绘制出独一无二的石膏彩绘作品，给他们的童年留下了一个美好的回忆。

在这阳光明媚的日子里，天真烂漫的笑容绽放孩子们最初的梦想。

通过别样而有趣的“绘艺·DIY课堂——脑洞大开的石膏创意美术活动”，让孩子们享受到了色彩梦幻般的千变万化和挥舞画笔时的痛快淋离,培养了孩子的色彩感知能力,增强了孩子的动手能力,拓展了孩子的活动空间。孩子们乐于用绘画来表现自己的感受和内心意愿，在创作中发挥潜能、建立自信、享受成功别样而有趣的“绘艺·DIY课堂——脑洞大开的石膏创意美术活动”，让孩子们享受到了色彩梦幻般的千变万化和挥舞画笔时的痛快淋离,培养了孩子的色彩感知能力,增强了孩子的动手能力,拓展了孩子的活动空间。孩子们乐于用绘画来表现自己的感受和内心意愿，在创作中发挥潜能、建立自信、享受成功。

亿森科普石膏画

石膏画是版画的一种

版画的一种。上世纪五十年代初期，从东欧传入我国。制作材料以石膏和锌氧粉按一定比例配方，掺水混合成浆糊状，涂在硬纸板上，干燥后有一定厚度，乃在表面涂黑，可用刀或针划刻后，即呈黑白分明的线条或块面，由于不能拓印，原作只有一份，故属独幅版画。七十年代以来，采用聚醋酸乙烯乳液（白胶水）等粘结剂调合于石膏之中，甚至在浇制时镶入整块的铅丝网，提高石膏版的坚硬度后，也能拓印多份作品。

绘艺·DIY课堂

在探寻劳动快乐的同时培养孩子们的

观察、分析思考的能力

让孩子视野开阔的同时打开思维的格局

为培养健全成熟的人格奠定坚实的基础。

绘艺·DIY课堂

不单单是一次简单体验课程

更是一种时代的传承

一种思维格局的开阔

在这里，我们尊重、鼓励和欣赏每一个孩子看见生命本来的光彩因彼此成全而绽放在时间和空间的坐标中创造更好的未来成为最好的自己

-岭头幼儿园欢迎宝贝们的加入-

58种艺术形式让孩子多元艺术空间

越来越多的幼儿园选择亿森可视化艺术课程

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